張上冠說，即便經由過程以後，或許要花個30年、50年甚至100年，將英語教育從幼兒園、小學扎根，才能到達所想像以英文為官方第二說話 翻譯社會 翻譯社但他仍認為，新加坡、香港都將英文列為官方說話，但也不是所有人 翻譯英文都好，仍然是特定的菁英份子，從小遭到標準英式、美式教育，英文能力才好 翻譯社
張上冠說，多益成就 翻譯平均分數低，不一定代表全台灣孩子的英文水平不好，這兩者沒有直接聯系關系 翻譯社就算有關聯，難道全台灣 翻譯人必然要將英文到達某種水平，才算國際化？
張上冠說，之前游錫堃當行政院長時， 曾要求當局文件要中英文雙語制，但中翻英後的內容，會是完全一樣 翻譯工具嗎？別的，香港回歸大陸時，大陸為了要把香港所有效英文寫的法令轉成中文，也花了很是大的工夫。。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯
針對立委建議，將英文列為第二官方語，張上冠暗示，台灣做獲得嗎？台灣不像新加坡、香港、印度等國度，曾經被英國殖民過，要把英文列為第二官方語，不像上述該國一樣有本錢。台灣需要這樣做嗎？
一個國家也能夠訓練很多具有很強英語實力的人，幫國度做交際、商業，提升國際競爭力，不見得全民都需要英文，這是一個迷思。
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‧ 將英文列為第二官方語？學者：台灣談國際化都是說空話‧ 英語學者：日本多益成就比我國低 依然是先進國家
去年台灣的多益平均成績吊車尾，乃至慘輸南韓和大陸，今天有立委建議，國人英文問題是國安問題，呼籲把英語列為第二官方語言。對此，東吳大學英文學系講座傳授張上冠指出，「學英文是全民活動」是一種迷思，一個國度的特定英文測驗成就，其實不能真正代表一個國家的經濟或文化實力。他舉例，日本的多益分數比我國低18分，但日本仍然是個先進國家。
「台灣國內有需要有第二官方說話嗎？」張上冠說，國內沒有英語人口，也曆來不講英文，不需要將英文列為第二官方說話。他認為，英文跟其他外語一樣，應當是特定的人去進修，包羅交際官、翻譯員等等。
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